以团队为基础学习教学模式在神经病学教学中的应用研究  

作　　者：李明[1] 刘艺[1] 刘彩丽[1] 杨滨泽[1] 王珊珊[1] 孙晓培[1] 

机构地区：[1]大连医科大学附属第一医院,辽宁大连116011

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第3期89-90,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探索和总结以团队为基础学习(Team-Based Learning,TBL)在神经病学教学中的应用。方法:选取大连医科大学2010级本科临床医学专业1个教学班32名学生为研究对象,通过在神经病学教学中应用TBL的模式和方法,观察其在教学实践中的实施情况和学生反响,同时收集学生反馈信息,分析教学效果。结果:TBL明显提高了学生的团队协作能力,激发学生的学习积极性,提高学生的学习效率。结论:TBL教学方法是适合神经病学教学的有效方法。

关 键 词：以团队为基础学习 教学方法 神经病学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]