浅议中学计算机教学  

作　　者：庞秀永 

机构地区：[1]河北省邯郸市磁县磁州镇学区开河学校,056500

出　　处：《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第11期271-271,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：自从计算机进入到中学生的课堂，在短短的十来年，学科的地位，学习的内容，指导思想，课程的性质，甚至学科的名称都发生了很大的变化，这一切归因于信息技术的迅速普及。对信息收集，处理和发布能力已经成为新时代每个公民的必备基本知识和基本能力。要想把握好本学科的教学，特别是处在不断改革的事实下，始终抓住提高教学效率，使学生学以致用的目标，首先要深刻认识到本学科的有关个性和共性。

关 键 词：计算机教学 中学生 信息技术 信息收集 教学效率 学以致用 能力 学习 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]