高校基于提升学生自然科学素质的课外素质教育有效途径探析——以云南师范大学为例  

作　　者：刘莹[1] 

机构地区：[1]云南师范大学化学化工学院,云南昆明650500

出　　处：《教育教学论坛》2015年第19期217-218,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：自然科学素质是大学生综合素质的重要组成部分,在高校第二课堂活动中占据了重要地位。笔者结合云南师范大学开展自然科学素质课外素质教育活动的情况,对基于提升学生自然科学素质的课外素质教育的有效途径进行了初步探讨。

关 键 词：高校 自然科学素质 课外素质教育 途径 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]