Seminar教学法在临床医学专业本科生神经病学教学中的应用  

作　　者：陈庆友[1] 姜继娜[1] 张艳蕉[1] 蒋丽艳[1] 赵宇[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院附属第三医院,161000

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2015年第10期1497-1498,共2页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：齐齐哈尔医学院教育科学研究(JY20141090)

摘　　要：目的探讨Seminar教学法在临床医学专业本科生神经病学教学中的应用效果。方法将2012级临床医学专业60名本科生随机分为实验组和对照组,每组各30人,实验组采用Seminar教学法,对照组采用传统讲授教学法,教学结束后比较两组的教学效果和满意度。结果实验组的理论考试成绩和对教学的总体满意度优于对照组(P<0.05)。结论 Seminar教学法能激发学习兴趣,提高教学质量,值得进一步探索和完善。

关 键 词：SEMINAR教学法 临床医学 神经病学 教学效果 

分 类 号：R445.1[医药卫生—影像医学与核医学]