适时教学(JITT)模式在ICU护生带教中的应用初探  

作　　者：陈翠[1] 周芳[2] 

机构地区：[1]徐州医学院附属医院重症医学科,江苏221000 [2]徐州医学院护理学院

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2015年第10期1498-1499,共2页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：重症医学科(ICU)是护生实习过程中的重要环节,在ICU实习过程中应注重培养护生发现问题、解决问题以及自主学习的能力。适时教学(JITT)作为一种"基于网络学习任务"和"以学生的自主性学习为主的课堂教学"二者交互作用的基础上的教学模式,已逐渐受到大家的推崇。本文将就该模式在ICU护理本科生带教过程中的应用进行介绍及探讨。

关 键 词：适时教学(JITT) ICU教学 护生 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]