新课程深入改革背景下如何使课堂提问环节更高效  

作　　者：周立胜[1] 

机构地区：[1]江苏省淮海中学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第8期108-108,共1页

摘　　要：2009年6月12日江苏省实行＂五严规定＂,在社会上引起了强烈反响,许多教师觉得教学时间不够.减负增效提质,对每个教师来说都是一个严峻的挑战.提高教学的实效性已成当务之急!为了进一步推进课堂教学改革,加强校本研究,我校提出＂问、讲、练＂教学模式的实践与再思考!＂为何问？＂、＂何时问？＂、＂问什么？＂一直是本人在教学实践过程中的思考方向.

关 键 词：新课改 增效 提质 课堂提问 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]