日本价值观教育服务于本国发展的方式探究  

Analysis of the Japanese Value Education in the Service of its National Development

作　　者：牛海[1] 李江[1] 夏小华[2] 

机构地区：[1]上海理工大学社会科学学院,上海200093 [2]上海理工大学党委宣传部,上海200093

出　　处：《上海理工大学学报（社会科学版）》2015年第1期85-89,共5页Journal of University of Shanghai for Science and Technology：Social Sciences Edition

基　　金：上海市教委德育理论研究课题"社会主义核心价值体系融入大学生思政教育"(2012N02)的阶段性成果;2014年上海理工大学沪江哲社基金专项重点项目(14HJ-DSDG-ZD-011)

摘　　要：日本社会右倾化的诱因是多方面的,其中不容忽视的是日本国内长期价值观教育的影响。在现代化进程中,日本坚持和推行忠于国家、服从集体的价值观教育,以达到广大民众服务于国家意志,推动经济发展和社会整合的目的。这种价值观教育从日本自身来说,能够保持自身的民族特性,整合民族力量,推动国家经济社会发展。但其价值观教育的右倾化转向给社会思潮带来的影响不容忽视,这一点尤其值得中国及亚洲邻国的警惕和重视。Japanese Rightism is caused by multiple elements,one of which is the impact of long-term value ducation in Japan.In the process of modernization,Japan persisted to educate its social value of being loyal to the country,and obedient to collectivism in order that the general public are willing to serve the state, which promoted economic development and social integration. But the effects of Japanese Rightism shift can not be ignored,particularly by China and other Asian neighbors.

关 键 词：日本右倾 价值观 教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]