高校中青年教师应用性科研开展状况的实证研究——基于北京市属高校的调查  

An Empirical Study on Local Ordinary University Middle Age and Youth Teachers' Applied Research Development——Based on the Survey in Beijing Local University

作　　者：李彦彦 周华丽[2] 曲学利[3] 

机构地区：[1]北京联合大学管理学院,北京100101 [2]北京联合大学教师教学发展中心,北京100101 [3]北京联合大学人事处,北京100101

出　　处：《华北电力大学学报（社会科学版）》2015年第2期134-140,共7页Journal of North China Electric Power University(Social Sciences)

基　　金：北京市哲学社会科学规划项目"北京市属高校中青年教师专业化发展状况与院校支持策略研究"(项目编号:12JYB013)

摘　　要：本文采用问卷调查结合访谈法收集了北京市属10所高校的数据,对地方普通高校中青年教师应用性科研发展进行研究。从教师个体特征、教师科研学术经历、学校职称政策导向、学校应用性科研促进措施四方面分析了影响中青年教师应用性科研发展的主要因素。最后根据相关研究结论提出有利于中青年教师应用性科研发展的对策建议。In this study,we collectedten schools＇ relevant data information in Beijing local university by questionnaire and interview with the administrators and teachers, our study focused on the middle age and youth teachers ~ applied research development in local ordinary university, we analyzed the major influence factors of applied research development from four perspectives. Such as individual characteristics, academic experience, the tendency of title policies and the measures of improving applied research. At last, according to the research conclusion, we put forward the constructive suggestion on the middle age and youth teachers ＇ applied research development in local ordinary university.

关 键 词：地方普通高校 中青年教师 应用性科研发展 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]