在高校学生工作中实施生命教育的途径探索  

作　　者：孙耀胜[1] 王小晏 

机构地区：[1]湖北工业大学经济与政法学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2015年第4期70-72,共3页

基　　金：湖北省教育厅人文社科基金思政专项项目"当代大学生生命教育研究"(14Z051)

摘　　要：我国高校的学生工作现已进入全面发展期，在促进大学生成人、成才方面起到了重要的作用。但是，大学生缺乏生活技能、面对挫折选择以自杀的方式逃避等现象时有发生；尽管大学生活丰富多彩，仍有很多大学生经常将“活着真累”“没意思”挂在嘴边，让高校学生工作者意识到提升大学生对生命价值的认识迫在眉睫，而近年来逐渐受到关注的生命教育恰好契合了这种需要。我国的生命教育是在世纪之交提出来的，属于一个较新的研究领域，它是关于人的生活、人生与人生问题的教育，是对“工具化”高等教育的有力补充，日益受到教育工作者的重视。目前，虽然在高校学生工作中融入了生命教育的内容，但对生命教育的理解和应用还不够深入，因此需要继续探索生命教育的实施途径。

关 键 词：高校学生工作 生命教育 大学生活 生活技能 人生问题 教育工作者 生命价值 作者意识 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]