生命价值

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初中生生命价值观与主观幸福感的关系:心理韧性的中介作用
《北京青年研究》2025年第3期37-45,共9页杜可欣 
为考察初中生生命价值观对主观幸福感的影响机制,以及心理韧性在二者间的中介作用,本研究以873名初中生为被试,使用《初中生生命价值观正式问卷》《青少年心理韧性量表》和《主观幸福感量表》进行问卷调查,通过SPSS、Amos进行数据分析,...
关键词：初中生 主观幸福感 生命价值观 心理韧性 
运用心理健康教育教学活动培养高中生生命价值观的探索与研究
《女报》2025年第2期0022-0024,共3页李其容 
广西玉林市教育科学规划2023年度“中小学心理健康教育”专项课题“运用心理健康教育教学活动培养高中生生命价值观的探索与研究”(课题编号:2023YZ135)阶段性成果
大学生生命价值教育与思政教育协同发展的路径研究
《大学》2025年第12期153-156,共4页周跃军 
2023年湖南省高校思想政治工作研究项目“新时代生命教育融入高校思想政治教育研究”(项目编号:23A23)研究成果之一。
生命价值教育与思想政治教育是高校育人工作的两个重要方面,其协同发展对提升大学生思想政治素质、推动高校思想政治教育创新发展具有重要意义。文章通过文献分析和理论探讨,阐述了生命价值教育和思政教育的内涵,分析了二者的内在联系...
关键词：生命价值教育 思想政治教育 协同发展 
“缘督以为经”的意涵解读和故事演绎
《文史知识》2025年第4期116-122,共7页李洲良 
国家社科基金后期资助项目“中国早期叙事特征研究”(项目编号:14FZW022)的阶段性成果之一。
与儒、墨、兵、法诸家讲求帝王之术相比,庄子更偏向对个体的存在价值尤其是生命价值的探求。《养生主》是《庄子》内篇中的第三篇,主要说的是个体的“养生之道”。依章太炎先生的说法,《庄子》开篇《逍遥游》讲的是自由之道,第二篇《齐...
关键词：生命价值 自由之道 庄子 个体存在价值 养生主 
《如此灿烂》:生命价值的多元书写
《现代青年》2025年第4期90-92,共3页高志 
鞠利的作品《如此灿烂》描绘了一段关于探寻生命深层意义的旅程。这部小说巧妙地运用魔幻现实主义的叙事技巧,深入探讨了締亚、芒格、田野和唐石等人物的纷繁复杂且相互纠葛的生活。作品巧妙地采用了“书中书”的结构,并运用隐喻象征的...
关键词：多元书写 生命价值 魔幻现实主义 芒格 
用心叩响“无声世界”
《江西教育》2025年第9期32-35,共4页夏敏 
这里,没有琅琅书声,却有润物有声;这里没有梦想的激情澎湃,却有心灵的默默流淌。这就是我从事的特殊教育工作。30年的从教路,耕耘与收获相伴,辛苦与快乐交织:我在真诚付出中感受生命的价值和意义,于无声与有声中体会从教的崇高和幸福。
关键词：生命价值 30年 从教 特殊教育 真诚付出 
教学:技术、艺术抑或其他
《教育理论与实践》2025年第7期48-56,共9页张家军 何心玥 杨舒迪 
关于“教学是什么”这一问题的思考是对教学本质的再认识。无论是把教学视为技术还是艺术,都具有一定的合理性,但不能将教学与其等同。把教学视为技术,教学容易沦为精准控制的预期操作,失去对人的发展的整体关怀,师生成了“单向度的人”...
关键词：教学 技术 艺术 生命 生命成长 生命价值取向 生命彰显 生命生成 生命理解 
浅论高校思政教师健康成长的发展性评价机制
《大学》2025年第7期131-134,共4页周艳艳 
价值取向是高校教师评价改革中需要高度关注的问题,教师评价的最终目的是实现高等教育的本源回归。目前国内高校教师评价体系中,存在对思政教师“经济人”的假设、缺乏诊断性和发展性评价、多维评价中功利倾向明显等问题,坚持“教师的...
关键词：思政教师 价值取向 生命价值 评价体系 
基于支付意愿法中国统计生命价值系统评价
《中国公共卫生》2025年第2期239-245,共7页那艺诺 李艺 王丹 刘冰洁 张歆 
国家重点研发计划资助项目(2019YFC1605201)。
目的基于支付意愿法系统评价中国统计生命价值(VSL),比较不同领域和不同估计方法VSL估计值的差异,为今后的政策制定提供更准确的生命价值评估依据。方法检索中国知网数据库、维普中文数据库、PubMed数据库、Embase数据库、Web of Scienc...
关键词：统计生命价值(VSL) 支付意愿法 系统评价 中国 
社会支持对听障大学生生活满意度影响的机制
《中国特殊教育》2025年第2期35-44,共10页刘在花 刘凤娥 卢林鑫 李燕 于游 
中国教育科学研究院2024年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“数字技术赋能听障大学生心理健康教育创新的干预研究”(课题批准号:GYC2024002)的研究成果。
为探讨听障大学生社会支持、生活满意度的现状以及社会支持对听障大学生生活满意度影响的机制,本研究采用社会支持评定量表、听障大学生乐观问卷、大学生生命价值观问卷和生活满意度量表对508名大一至大四听障学生进行问卷调查。结果发...
关键词：听障大学生 社会支持 乐观 生命价值观 生活满意度 
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