自我评估在大学外语教学中对学生学习能力的影响  

作　　者：王特[1] 

机构地区：[1]东北石油大学外国语学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《现代交际》2015年第2期202-202,共1页Modern Communication

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划2013年度课题资助项目"自我评估在大学外语课堂教学中的有效性研究"(课题批准号:GBC1213117)

摘　　要：随着"以学生为中心"教育理念的广泛实施,关于学生自我评估的课题开始受到越来越多的教育研究人员的关注。本文探讨了在当前外语学习环境下自我评估在大学外语教学中对学生"听""说""读""写"等方面的影响,并肯定了自我评估在大学外语教学中的积极作用。

关 键 词：自我评估 外语教学 学生学习能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]