精神世界与教师自我成长的责任  

作　　者：高文涛[1] 张小刚[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,西安710061

出　　处：《教学与管理（理论版）》2015年第4期53-56,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：2013年度陕西省教育科学规划课题"陕西省中小学科学教育教师素养与教学方式关系研究"(SGS13039)的部分研究成果

摘　　要：精神属性是人的根本属性,既是类意义上的全体人类的共同特征,也是构成生存主体个体差异性的根本原因。教师的精神世界包含了教师私人的精神生活、职业的精神生活和社交的精神生活。对教师精神世界缺乏关怀与理解,导致了教师的被动生存、工具化生存与边缘化生存。教师对自身精神世界的关怀,具有现实性、可靠性与有效性,同时教师精神世界的自我关怀构成了教师自我成长的责任。

关 键 词：精神世界 自我关怀 成长 责任 生存 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]