三级跳远技术教学方法研究  

作　　者：吴国生[1] 董雷[1] 

机构地区：[1]滨州学院体育系,山东滨州256603

出　　处：《运动》2014年第8期74-75,共2页Sport

基　　金：滨州学院2011年校级田径理论与实践优秀教学团队研究项目研究成果(项目编号:bzxyjxtd201103)

摘　　要：本文运用逻辑分析法和专家访谈法对三级跳远教学方法进行分析。结果表明,现有的三级跳远技术教学方法缺乏教学对象针对性,极少考虑男女生理差异,不能充分展示教学效果。因此,根据男女生理特点差异进行男女分组教学、因材施教的教学方法,在教学中结合学生的性别差异,探索更为有效的教学方法,以提高教学质量和运动成绩。

关 键 词：教学方法 男女分组教学方法 

分 类 号：G823[文化科学—体育训练]