体现自主学习的高中物理案例教学的实施——以牛顿第一定律为课例  

作　　者：林景波[1] 王丹[1] 

机构地区：[1]延边大学理学院物理系

出　　处：《考试周刊》2015年第27期136-136,共1页

基　　金：2014年度吉林省教育科学“十二五”规划课题《延边地区城镇高中物理自主学习现状及应对策略研究》的阶段性成果,课题批准号为GH14043

摘　　要：案例教学的模式体现了新课程理念，而自主学习是案例教学的一个重要基础，被物理教育工作者认可。本文以牛顿第一定律的教学为依托，通过教学环节展示并诠释如何在高中物理课堂教学中实施体现自主学习的案例教学问题。

关 键 词：高中物理 自主学习 案例教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]