MOOC背景下生物化学教学的对策与改革  

Countermeasures and Reform of Biochemistry Teaching under the Background of MOOC

作　　者：张春冬[1,2] 张莹[1,2] 李轶[1,2] 朱慧芳[1,2] 雷云龙[1,2] 卜友泉[1,2] 

机构地区：[1]重庆医科大学生物化学与分子生物学教研室,重庆400016 [2]重庆医科大学分子医学与肿瘤研究中心,重庆400016

出　　处：《安徽农业科学》2015年第14期380-381,383,共3页Journal of Anhui Agricultural Sciences

基　　金：中华医学会教育分会与中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题基金资助项目(2010-10-04);重庆医科大学重大教改基金资助项目(重医大[2012]44)

摘　　要：将MOOC的教学理念引入生物化学教学中,与课堂教学相结合,对提升教师教学的质量和效率,调动学生的学习积极主动性,以及建立有效的学习效果评价体系等方面进行探讨及改革,以期适应电子信息化时代对提高人才培养质量的需求。Introducing the conception of MOOC into the biochemistry teaching and combining them with classroom teaching, several aspects were discussed and reformed, including improve the quality and efficiency of teaching, mobilize students＇ learning initiative and enthusiasm, establish efficient learning results evaluation system, so as to meet the requests of improving the quality of talents in electronic-information era.

关 键 词：MOOC 生物化学 传统教学 教学改革 

分 类 号：S-01[农业科学]