高职高专康复治疗技术专业针灸推拿学课程改革与实践  

作　　者：宿佩勇[1] 王健[1] 徐袁明[1] 黄滢桦[1] 刘颖萍[1] 

机构地区：[1]广西科技大学第一临床医学院,广西柳州545005

出　　处：《现代医药卫生》2015年第9期1414-1416,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：2013年度广西高等教育教学改革工程项目一般项目B类(2013JGB309)

摘　　要：目的观察系列课程改革方法 ,在高职高专康复治疗技术专业针灸推拿学教学中的应用效果。方法选择康复治疗技术专业2012级1班及2013级1班2个班学生作为研究对象。2013级1班采用改革后教学方法(改革组),2012级1班采用传统教学方法 (对照组)。比较两组学生的针刺、推拿、火罐考核、针灸歌赋背诵、理论成绩。结果两组学生在学习方面(如认穴、针刺、推拿手法、火罐操作)比较,差异有统计学意义(P<0.05)。期末考试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论强化设问与解答过程、强化基本技能学习、强化专业书籍的深入阅读、拓展学习管径、深化考核等改革后的教学方法更有利于理论知识掌握与实践能力的提高。

关 键 词：教学方法 学生 推拿学 针灸疗法 院校 医学 教育改革 

分 类 号：R49[医药卫生—康复医学]