卡皮克重复提取理论在专业课教学中的应用  

作　　者：毛瑞卿[1] 马西良[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院,江苏徐州221111

出　　处：《高教学刊》2015年第3期25-26,共2页Journal of Higher Education

摘　　要：重复提取在学习过程中的有效性早已得到证实,在教学过程中注入"提取"成分,将重复提取应用到各种教学方法和教学活动中,可以有效的提高教学质量,提高学生的学习效果。The effectiveness of repeat extraction in the learning process has been confirmed. If the repeat extrac- tion is applied to various teaching methods and teaching activities, the teaching quality and learning effect will be improved effectively.

关 键 词：重复提取 教学方法 学习效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]