反思小学英语新教材中的高年级语篇教学  

作　　者：李燕 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰罗塘小学,225300

出　　处：《学周刊（下旬）》2015年第6期131-131,共1页Learning Weekly

摘　　要：新教材中小学英语高年级阶段倡导语篇教学应该如何开展?不少教师对阅读教学的理解仅仅停留在表面模式,存在一个普遍问题:单纯复制教学模式。

关 键 词：时间安排 复制 忽略预测 华而不实 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]