漫谈初中科学课堂教学导学活动化模式的构建  

作　　者：唐西波 

机构地区：[1]浙江省苍南县钱库镇第四中学,325800

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2015年第3期53-53,共1页

摘　　要：本着“面向全体学生、立足学生发展、突出科学探究、体现科学本质”的现代科学教学理念，结合自己的教学实际，对初中科学课堂教学导学活动化模式进行了探索。提出了“专题讨论会”式、“活动发现”式、“自主探究”式、“研究报告”式和“即兴组织”式等五种活动化构建模式，同时指出了实施原则及自己的实践体会。

关 键 词：导学 活动化模式 活动发现 自主探究 研究报告 即兴组织 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]