如何更好地实现课堂教学平等  

作　　者：赵文琴 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区碱滩镇中心学校,734013

出　　处：《学周刊（中旬）》2015年第5期150-150,共1页Learning weekly

摘　　要：课堂教学是提高教学质量、培养学生创新精神和实践能力的主阵地,是师生情感交流、知识交换的重要场所。然而,在课堂教学过程中教师对学生的期待、态度和关注程度,教师与学生的交往时间和方式、教师评价学生的标准和方式都存在不平等。因此教师要营造民主、平等、和谐的课堂氛围,使每个学生得到最充分的发展,达到各自的"最近发展区"使课堂教学实现平等。

关 键 词：职业道德 差别教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]