大学生心理危机解读及干预理念重构  

作　　者：梁洪坤[1] 欧阳常青[1] 

机构地区：[1]广西民族大学,讲师南宁530006

出　　处：《教育评论》2015年第4期62-64,共3页Education Review

摘　　要：文章对当前大学生心理危机问题的误读现象进行了分析,并在此基础上对心理危机性质的二元性、形成的渐进性、效应的主体性以及结局的差异性等特征进行阐述,进而从生态学的视角对大学生心理危机干预理念的重构提出看法。

关 键 词：心理危机 解读 重构 大学生 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]