案例教学法在体育课堂中的应用  

The Application of Case Teaching in the Sports Course

作　　者：于潇[1] 马志君[1] 张彦龙[1] 王昀博[1] 冯永刚[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院体育科学学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《体育科技》2014年第5期125-126,共2页Sport Science and Technology

基　　金：牡丹江师范学院科研基金项目资助(项目编号:QY201309);黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2014011051);牡丹江师范学院教育教学改革基金项目(项目编号:12-XJ14091;2013ALZX022)

摘　　要：通过对案例教学在体育课堂中的特征分析,总结出案例教学法主要具有真实性、探究性、典型性的基本特征,进而从案例教学法的准备、展示、分析、讨论、实践及总结,进行了全方位的思考和梳理,展现了案例教学法在帮助学生掌握体育理论、技术技能,以及培养创新思维方面的作用。through analyzing the characteristics of case teaching in the sports classroom, this article sums up the case teaching method mainly has the basic characteristics of the authenticity, the zetetic, typicality, and then carries on the comprehensive thinking and comb the preparation, display, analysis, discussion, practice and summary of case teaching, displays the role of case teaching method in helping the students to master sports theory and technical skills, and cultivate creative thinking ways.

关 键 词：案例教学 体育课堂 学生能力 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]