高等教育新常态下的教与学——MOOCs时代的思考与实践  

作　　者：孙爱晶[1] 范九伦[1] 

机构地区：[1]西安邮电大学通信与信息工程学院,陕西西安710121

出　　处：《当代教育理论与实践》2015年第5期66-68,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2014年陕西省级精品资源共享课建设项目;西安邮电大学校级教改专项"二级学院教学质量保障模式的研究与实践";2013年西安邮电大学院级教改项目"地方普通高校电子信息类专业工程教育认证的探索与实践";研究生教改项目"校企联合培养全日制专业学位硕士研究生的研究与实践"

摘　　要：习近平总书记提出"新常态将给中国带来新的发展机遇",我国高等教育同样面临回归人才培养的"新常态",教与学的改革是提高人才培养质量的关键。本文详细分析了我国高等教育教与学的时代特征,总结了MOOCs在国内外发展的历程,结合西安邮电大学的教学改革实践,以期有助于迎接MOOCs时代教学模式的挑战。

关 键 词：新常态 教与学 MOOCs 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]