PBL教学法在《医学生理学》教学中的应用:现状与问题  

作　　者：郭万刚[1] 

机构地区：[1]第四军医大学唐都医院,陕西西安710038

出　　处：《继续教育》2015年第5期16-18,共3页Continuing Education

摘　　要："基于问题的学习(problem-based learning,PBL)"的教育模式目前在医学院校中广泛应用,已经成为发达国家医学教育的主要模式。我国PBL教育起步较晚,应用尚不够广泛,本文介绍了澳大利亚悉尼大学《医学生理学》课程的PBL教育模式,并分析了我国基础医学PBL教育的现状和存在的问题。

关 键 词：PBL教育 澳大利亚 现状 问题 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]