动因、博弈与抉择:高等教育国际化进程中的政府行为  

作　　者：吕霞[1] 

机构地区：[1]江苏大学纪委办公室

出　　处：《当代教育科学》2015年第7期43-46,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学青年课题"‘情商’对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究"(课题批准号:CIA120151)阶段性成果

摘　　要：政府推动高等教育国际化发展有着学术、政治、经济、文化等方面的诉求,这些诉求将政府带入各种博弈之中。博弈的结果是政府行为的重新抉择:建立与完善高等教育参与国际竞争的法律法规政策,实现制度的有效供给;建立促进高等教育国际化竞争的政府公共服务体系,完善高等教育国际化发展体制机制;推动高等教育资源整合集成,提升高等教育国际化竞争实力和效率;落实高等教育办学自主权,与高校形成开放而有序的合作秩序。

关 键 词：高等教育国际化 政府行为 政策博弈 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]