高职院校大学英语教学研究——以质量保障体系与多元评价系统为视角  

作　　者：赵曙亚[1] 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院外语教学部,南京210031

出　　处：《学理论》2014年第24期230-231,共2页Theory Research

摘　　要：高职教育自产生以来便与社会生产紧密相关,但也由于过于注重职业性和实用性使得高职教育对于学生的综合英语水平不够重视。随着我国经济的国际化发展,英语在工作中的应用越来越频繁,高职教育应该采取一些措施来保障学校的英语教学质量。对高职教育中的大学英语教学质量保障体系及多元评价系统进行探索和研究。

关 键 词：高职教育 大学英语 教学保障 评价系统 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]