加强理工科大学生人文素质教育的四个基本原则  

作　　者：刘挺[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学,南京210023

出　　处：《学理论》2014年第27期173-175,共3页Theory Research

基　　金：南京邮电大学2012年教学改革研究项目(12教改80)

摘　　要：加强大学生人文素质教育是培养全面发展的当代大学生的必然要求,是我国高校实行素质教育的必然选择。加强理工科大学生人文素质教育过程中应该坚持理论与实践相结合、科学精神与人文精神互补、专业教育与人文教育相融、教育与自我教育相应的基本原则。

关 键 词：理论与实践 科学精神 专业教育 自我教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]