高校辅导员执行力的构成要素及提升策略研究  

作　　者：单常艳[1] 王俊光[2] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院,辽宁阜新123000 [2]辽宁工程技术大学力学与工程学院,辽宁阜新123000

出　　处：《学理论》2014年第35期266-267,共2页Theory Research

基　　金：教育部博士点基金项目(20122121120004);国家自然科学基金项目(51404130);2013年度辽宁省社会科学规划课题(L13CZZ047);2013年度辽宁工程技术大学第三批应用创新型人才培养课题(YB130707);2014年辽宁工程技术大学基层党建创新活动立项课题;2014年度辽宁工程技术大学党建课题

摘　　要：在高校教师队伍中,辅导员队伍是不可忽视的部分,它承担着开展大学生思想政治教育的重担。提升辅导员的理解新力、创新力、协调能力、组织能力、服务力的对策有助于高校学生工作的顺利开展,同时有利于加强高校辅导员队伍的建设,为大学生综合素质的培养提供优秀导师,进而提高大学生思想政治教育水平。

关 键 词：高校辅导员 执行力 提升方法 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]