师范生职业责任心的探索性因素分析  

作　　者：张恒嘉[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,哈尔滨150080

出　　处：《学理论》2015年第12期156-157,共2页Theory Research

摘　　要：以哈尔滨师范大学在校生为研究对象,运用探索性因素分析对师范生的职业责任心进行分析,结果表明师范生的职业责任心可以分为集体责任心、教学责任心、自我责任心三个因素,并发现师范生的职业责任心在性别、专业类型、年级方面存在差异。

关 键 词：师范生 职业责任心 探索性因素分析 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]