马克思教育思想对我国高等职业教育体制改革的指导意义  

作　　者：杨静[1] 

机构地区：[1]北京社会管理职业学院

出　　处：《改革与开放》2015年第8期27-28,共2页Reform & Openning

摘　　要：马克思教育思想从思想教育的视角揭示人是教育的目的,与形成传统教育目的思想方式划清界限,提供了理解教育的思想方式。指出教育的目的是培养认识与改造世界的社会主体,准确地阐明了教育的根本作用。

关 键 词：马克思 思想 高等教育 意义 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]