心理健康必修课程对提高大学生心理素质的实证研究  

作　　者：周宏[1] 卢勤[1] 邵昌玉[1] 李旭 

机构地区：[1]成都大学心理健康教育与研究中心,四川成都610106

出　　处：《成都大学学报（社会科学版）》2015年第2期1-5,共5页Journal of Chengdu University (Social Sciences)

基　　金：四川省教育厅人文社会科学科研项目"心理健康必修课程对提高大学生心理素质的实证研究"(项目编号:10SA152)研究成果

摘　　要：通过对某地方高校开设"大学生心理学"必修课的一年级学生进行自编课程效果评价问卷调查和中国大学生心理健康量表(CCSMHS)以及中国大学生人格量表(CCSPS)的测查,结果发现,经过"大学生心理学"必修课程的学习,大学生的人格更加完善,心理健康水平明显提高。这说明"大学生心理学"必修课程对于大学生心理素质有显著的提升作用。各高校应该充分发挥"大学生心理学"课程在大学生心理健康教育中的主渠道作用,从课程目标定位、课程内容选择、教学方式改革等方面着力加强课程建设。

关 键 词：大学生 心理健康教育 课程 实证研究 

分 类 号：C444[社会学] G641[文化科学—高等教育学]