周宏

作品数：25被引量：122H指数：7
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发文主题：高校罗森塔尔效应心理健康大学生性别刻板印象更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
发文期刊：《成都大学学报（社会科学版）》《中国性科学》《教育与职业》《教育与教学研究》更多>>
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大学生手机依赖与负性情绪的关系:领悟社会支持和生活满意度的链式中介作用被引量：1
《教育生物学杂志》2024年第5期353-358,364,共7页罗鑫森 邓银 周宏 赵球霞 毛惠梨 
湖南省高校网络思想政治工作中心一般研究项目(2022SZ22);成都大学校基金课题(2022XJJ28)。
目的探讨大学生手机依赖、领悟社会支持、生活满意度、负性情绪之间的关系。方法采用智能手机依赖量表简版、领悟社会支持量表、生活满意度量表和抑郁-焦虑-压力量表对四川省成都市某高校的大学生展开调查。共发放问卷1300份,回收有效问...
关键词：手机依赖 负性情绪 领悟社会支持 生活满意度 大学生 
性别刻板印象对大学生就业的影响:表征及应对被引量：8
《教育与教学研究》2018年第8期28-35,共8页周宏 张蕾 
国家社会科学基金教育学一般课题"多文化视角下男性性别角色冲突研究及教育模式探索"(编号:BBA170066);四川省教育厅人文社科重点研究基地四川性社会学与性教育研究中心课题"性别刻板印象对大学生就业影响的教育对策研究"(编号:SXJYB1504);四川省心理健康教育中心课题"性别刻板印象对大学生专业思想和择业就业影响的研究--以成都大学为例"(编号:XLJKJY1527C)
性别刻板印象会阻碍大学生的和谐发展,为大学生尤其是女性大学生的就业预先设置性别壁垒,对他们就业造成的消极影响主要表现为:将男女学生的发展固着定型于各自的性别角色,使学生欠缺从事多种职业所需的人格品质和能力素质;造成职业和...
关键词：性别刻板印象 大学生就业 教育引导 心理干预 
性别刻板印象对大学生就业的影响——兼论高校人才培养模式改革被引量：4
《成都大学学报（社会科学版）》2018年第4期110-115,共6页周宏 张蕾 
国家社会科学基金教育学一般课题"多文化视角下男性性别角色冲突研究及教育模式探索"(项目编号:BBA170066)阶段性成果;四川省教育厅人文社科重点研究基地四川性社会学与性教育研究中心课题"性别刻板印象对大学生就业影响的教育对策研究"(项目编号:SXJYB1504);四川省心理健康教育中心课题"性别刻板印象对大学生专业思想和择业就业影响的研究--以成都大学为例"(项目编号:XLJKJY1527C)的研究成果
性别刻板印象影响大学生的就业能力、就业心态和就业环境。当今高校忽视性别差异的人才培养模式会不断再生产甚至加剧社会的性别刻板印象。要消除性别刻板印象对大学生就业的消极影响,高校在进一步深化专业教学改革的同时,还必须赋予人...
关键词：性别刻板印象 就业 人才培养模式 
财务制约与审计监督视角下的高校管理内控协同重点及策略分析被引量：4
《成都大学学报（社会科学版）》2015年第2期26-29,共4页张蕾 周宏 
论文认为高校财务制约与审计监督的重点部位和关键点在于那些对高校的正常运转和建设发展影响大、事权和财权相对比较集中、预算资金比较多的部门和项目,对这些部门和项目实施有效的财务与审计全过程监督,能够强化高校管理内部控制,促...
关键词：廉政管理 财务制约 审计监督 策略 
心理健康必修课程对提高大学生心理素质的实证研究被引量：4
《成都大学学报（社会科学版）》2015年第2期1-5,共5页周宏 卢勤 邵昌玉 李旭 
四川省教育厅人文社会科学科研项目"心理健康必修课程对提高大学生心理素质的实证研究"(项目编号:10SA152)研究成果
通过对某地方高校开设"大学生心理学"必修课的一年级学生进行自编课程效果评价问卷调查和中国大学生心理健康量表(CCSMHS)以及中国大学生人格量表(CCSPS)的测查,结果发现,经过"大学生心理学"必修课程的学习,大学生的人格更加完善,心理...
关键词：大学生 心理健康教育 课程 实证研究 
学术行为规范与失范:价值观取向的解析——基于学术行为选择两难情景故事的实证研究被引量：2
《国家教育行政学院学报》2014年第3期75-81,共7页杨林 周宏 阳东 黄松林 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880136)
通过探讨从众论、相对论、利己论、目的论和义务论五种学术职业价值观对学术行为取向的影响,发现义务论价值观在负责任的研究行为、受质疑的研究行为以及学术不端行为中均得到显著性的验证;从众论价值观在负责任的学术行为中得到验证。...
关键词：价值观 学术行为 学术规范 
教学评价视域下的高校教师职业倦怠消解
《教育与职业》2012年第23期56-57,共2页周宏 
不科学的教学评价是教师职业倦怠的主要诱因之一。文章对教师职业倦怠进行阐述,对引发教师职业倦怠的不科学的教学评价方面进行分析,并在此基础上,提出了消解职业倦怠的建议:加强对话,淡化奖惩;尊重教师,包容创新;分层分类,科学评价。
关键词：教学评价 职业倦怠 消解倦怠 
母亲人格特征及教养方式对中学生成就动机的影响被引量：3
《中国健康心理学杂志》2012年第9期1384-1386,共3页周宏 
教育部人文社会科学研究项目(编号:11XJA190001)
目的探讨个体成就动机与母亲人格特征及家庭教养方式的关系。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、父母教养方式量表(EMBU)及成就动机量表(AMS)对301名中学生及其母亲进行问卷调查。结果母亲人格特征中的内外向特征可以正向预测子女希望成功...
关键词：母亲 人格特征 教养方式 成就动机 
校园文化建设中面临的主要问题及对策被引量：5
《教学与管理（理论版）》2012年第7期31-33,共3页周宏 
校园文化是学校教育的组成部分，其建设对于推进学校教育改革和发展，具有十分重要的意义。所谓校园文化建设是指学校在遵循文化发展规律的前提下，通过科学文化素质教育，把建设优良的校风、教风和学风作为重心，优化学校校园文化环境...
关键词：校园文化建设 学校教育改革 科学文化素质教育 学生全面发展 文化发展规律 校园文化环境 思想道德素质 学校特色 
对课堂教学评价失衡的思考被引量：16
《教学与管理（理论版）》2012年第5期7-10,共4页周宏 
课堂教学评价是对课堂教学活动的现实价值或潜在价值作出判断的活动，它具有诊断、规范、指引、完善课堂教学活动，提高课堂教学质量，促进学生健康成长，引领教师专业发展的作用。但是，学校工作重心越发偏向科研、教学地位日渐式微的...
关键词：课堂教学评价 课堂教学活动 教学评价体系 教师专业成长 失衡 课堂教学质量 教师专业发展 人才培养质量 
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