谈培养幼儿早期识字阅读兴趣的教学策略  

作　　者：郎雪娟 

机构地区：[1]河北省馆陶县幼儿园,邯郸057750

出　　处：《软件（教学）》2015年第6期176-176,共1页

摘　　要：语言是人们认识和交流的工具，思维的载体。语言学科是各学科之首，发展语言就是在发展思维。汉字作为语言教育的重要内容，渗透于学校、家庭、自然和社会生活的各个层面，可以说它是人们生活不可分割的一部分。孩子在丰富具体的汉字环境中与汉字接触，渗透于学校、家庭、自然和社会生活的各个层面。可以说它是人们生活不可分割的一部分。孩子在丰富具体的汉字环境中与汉字接触，便会很快地认识大量汉字，使孩子提早进入自主阅读时期和自由阅读时期，拓展思维空间。

关 键 词：幼儿早期识字阅读 相似论 

分 类 号：TP391.72[自动化与计算机技术—计算机应用技术]