相似论

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相似论:读写活动中创新思维培养的有效路径
《语文教学通讯》2024年第45期58-60,共3页朱简 朱艺轩 
江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所2020年度立项课题“基于现代信息技术的高中语文运用相似论的读写教学模式研究”(编号:2019-R-7616)阶段性研究成果之一。
相似论是培养创新思维的一条有效路径。相似是同与变异的矛盾统一,其中的“同”,是依据相似圈中诸多的相似现象归纳出来的,具体表现为相似块,相似块是形成创新思维的核心要素;处在相似圈之外的“异”,又与诸多相似的“异”形成下一个层...
关键词：创新思维 相似论 相似圈 相似块 
“相似论”视角下小学习作教学优化策略探究
《基础教育论坛》2023年第24期66-68,共3页卓玉红 
习作教学是语文教学的重要组成部分。“相似论”能为教师的习作教学、学生的习作打开“一扇窗”。教师要引导学生感受生活、体验生活、热爱生活,其根本原因不仅仅在于生活能给学生提供所需的习作素材,更在于生活能给学生的习作以启示,...
关键词：“相似论”理念 小学习作 教学策略 
运用于相似论理念进行中学语文文言文教学的探究
《进展》2023年第22期75-77,共3页赵建丰 
文言文教学是中学语文教学里的重要组成部分,在新课标下,语文教育面临着新挑战,即学生要具备良好的阅读能力与写作能力,并在此基础上能开发出创造性的学习思维。而在这一过程中,作为一种重要方式方法——比较分析法就起到了关键作用。...
关键词：文言文 相似论 比较分析 学习方法 
法国女性主义作家伊丽莎白·巴丹特的性别相似论
《海外文摘》2020年第8期40-41,共2页张诗卉 
本文围绕伊丽莎白·巴丹特(Elisabeth Badinter)的主要理论——“两性相似”展开,首先介绍该模式的主要内容,接着分析其理论依据,最后将以此为基础给出对两性相似理论的大致评价。
关键词：女性主义 两性相似 两性互补 阳刚气质 阴柔气质 
坡面非常规比尺模拟试验初步设计与验证被引量：2
《灌溉排水学报》2020年第1期9-16,共8页李慧娟 高建恩 康有财 张元元 
国家自然科学基金项目(41877078,41371276);国家重点研发计划项目(2017YFC0504703);中国科学院重要方向项目(A315021615))
【目的】针对目前黄土高原坡面流由于水深、流速等量测困难给研究带来的问题,探讨黄土高原坡面侵蚀的特点。【方法】利用土壤侵蚀力学、水力学、泥沙运动力学及相似论的基本原理,从径流、侵蚀输沙、入渗等角度初步设计了紊流条件下坡面...
关键词：坡面流 非常规比尺 相似论 径流 
传奇一生的老者——访思维科学专家、“相似论”创立者张光鉴
《新产经》2019年第7期38-39,共2页姚挚袈 
在我国著名思维科学专家张光鉴老先生的人生履历中,有着诸多荣耀的头衔和成就。他是我国思维科学学科带头人、中国思维学会筹备组组长、'相似论'的创立者、国家有突出贡献的科学专家、五一奖章获得者和全国劳动模范。还是我国兵器工业...
关键词：相似论 张光鉴 思维导图 思维科学 
“一带一路”倡议下中国与中亚五国农产品贸易的影响因素——基于引力模型的实证分析被引量：4
《中国西部》2019年第3期25-33,共9页张夏恒 
国家民委民族研究项目“面向丝绸之路经济带的西北民族地区跨境电子商务发展研究”(2018-GMD-021)
“一带一路”倡议提出后,中亚五国构成了丝绸之路经济带的核心区域之一,中国与中亚五国在双边农产品贸易方面更加密切。通过构建中国与中亚五国的农产品贸易引力模型,采用2006~2015年面板数据分析检验经济规模、地理距离、政策与基础设...
关键词：“一带一路”倡议 中亚五国 农产品贸易 引力模型 需求相似论 
让钱学森科学思想绽放新时代光芒
《钱学森研究》2018年第2期121-122,共2页钱永刚 
中国共产党第十九次全国代表大会已经圆满落幕,钱学森图书馆党总支作为全国千千万万基层党组织的一员,正在反思十九大闭幕以后,我们应如何按照新时代中国特色社会主义思想,开展我们的工作。为此,今天在这里组织召开的这个研讨会,既是请...
关键词：钱学森 图书馆 思想家 张光鉴 相似论 
叩问“存在”——华裔作家应晨与萨特作品的创作相似论
《新时代职业教育》2018年第4期50-53,共4页周权 
西安外国语大学博士研究生科研基金项目一般项目,项目编号:syjsb201717;2018国家建设高水平大学公派研究生项目,留金发[2018]3101
加拿大华裔作家应晨凭借多部代表作品先后获得多项文学大奖,《忘恩负义》作为她的代表作,内容虽荒诞不经,却以讽刺的口吻揭露了社会现状。文中多处都与萨特《肮脏的手》的创作有着相似点。这具体表现在:文风相似,人物相似和思想相似。
关键词：应晨 萨特 《忘恩负义》 《肮脏的手》 存在主义 
浅谈语文教学中渗透思维能力的培养
《教育》2018年第2期28-28,共1页董嘉怡 
关于渗透思维能力培养的思考 心理学家皮亚杰有＂同化＂与＂顺应＂学说,加涅提出＂范例＂理论,还有布鲁纳关于学习＂模式＂的理论等。这些理论研究不同程度地依循主客相似互动和相似互构规律,为相似论运用于语文教学提供了有力的理论...
关键词：思维能力培养 语文教学 渗透 相似论 心理学家 皮亚杰 
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