艺术设计教育教学质量影响因素探析  

作　　者：赵艳[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学建筑与艺术设计学院

出　　处：《艺术教育》2015年第5期250-250,共1页Art Education

基　　金：中国高教学会2011年个人会员专项课题"教育科研对高等院校特色培育的引领功能研究"研究成果;课题编号:2011HYZX043;辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"课堂教学评价与学生评价标准的研究"研究成果;课题编号:JG11DB140

摘　　要：艺术设计因其需要多学科知识与较强的创新思维,所以与其他专业相比有较大的特殊性。随着社会对艺术设计人才的质量要求不断提高,艺术设计教育的教学质量也备受关注。文章从教师因素、学生因素、环境因素三个方面,分析了影响教学质量的问题所在,并提出了提升教学质量的几点建议。

关 键 词：艺术设计教育 教学质量 因素 建议 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]