中美教师资格制度比较研究  

作　　者：许中丽[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学教育学院,安徽淮北235000

出　　处：《中小学教师培训》2015年第5期75-78,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：教师资格制度是国家对教师实行的职业资格认定制度,是成为教师的第一道门槛。虽然中美两国教师资格制度各有自己的发展演变进程,但在资格申请条件、认证程序、认证方式和证书类型等方面都具有可比性。在分析、比较中美两国教师资格制度异同点的同时,结合当下中国基本国情,汲取美国教师资格制度的精华,进一步改革和完善我国的教师资格制度,以便更好地推进教育事业的发展。

关 键 词：中国 美国 教师资格制度 比较研究 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]