口腔修复学授课模式的改革与探索  

作　　者：张华林[1] 宋林林[1] 牛文辉[1] 刘英[1] 杨红梅[1] 任红旺[1] 

机构地区：[1]宁夏医科大学口腔医学院,宁夏银川750004

出　　处：《哈尔滨医药》2015年第2期141-142,共2页Harbin Medical Journal

基　　金：宁夏医科大学教学改革科目(NYJY1342);宁夏自然科学基金项目(NZ14063)

摘　　要：鉴于传统口腔修复学教学中存在的诸多问题,我院教学人员在多年教学实践的基础上,对口腔修复学的教学模式进行了一系列的改革和探索。通过开设临床见习室,调整授课程序和模式;引入学生分组互评的考评机制;校厂联合,扩大实习范围;开展设计性实验和CBL、PBL教学等调动学生对口腔修复学学习的自主性和积极性,提高学生理论联系实际的能力,培养学生临床基本功和思辩能力。

关 键 词：口腔修复学 授课模式 改革 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]