从爱丽丝的堕落看中产阶级家庭教育问题——重读莱辛的《好人恐怖分子》  

The Middle-class Family Educational Problems Reflected in Alice's Degradation——Rereading Doris Lessing's The Good Terrorist

作　　者：杨巍[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院外国语学院,重庆永川402160

出　　处：《重庆文理学院学报（社会科学版）》2015年第3期74-79,共6页Journal of Chongqing University of Arts and Sciences（Social Sciences Edition)

基　　金：教育部人文社会科学研究项目"多丽丝.莱辛作品家庭伦理思想研究"(项目号:12YJC752035)的部分研究成果

摘　　要：爱丽丝成长在条件优越的中产阶级家庭,受过良好的教育,最后却选择出走并沦为一名恐怖分子。这样的结局不仅反映资产阶级家庭内部代际关系存在问题,更折射出其家庭教育中的严重危机。Alice, despite growing up in a well-to-do middle-class family and receiving a good education, was reduced to a terror-ist after leaving her parents. This result not only reflects problematic intergenerational relations, but also reveals the educational crises within bourgeois families.

关 键 词：爱丽丝 好人恐怖分子 中产阶级 家庭教育 

分 类 号：I106.4[文学—世界文学]