电力电子技术复合型教学探索与实践  

作　　者：曹勇[1] 吴峰[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学电气工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2015年第2期129-131,140,共4页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁工业大学2014年教学改革研究项目(2014034)

摘　　要：针对电力电子技术课程,提出理论教学-仿真实验-实训实验三位一体的复合型教学模式,以增强学生对电力电子技术知识的深入理解和综合分析的能力。在给出课程主要教学内容的基础上,以三相桥式全控整流电路为例,详细分析了理论教学、仿真实验及实训实验在学生学习过程中所承担的重要作用及采用的教学方法。通过几年的教学实践结果表明,采用复合型教学模式可以大大提高学生的学习兴趣、学习能力、思考能力及创新能力,很好的满足了专业技术人员的培养要求。

关 键 词：电力电子技术 复合型教学 仿真 实训 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]