KM&IL教学法在化工专业课教学中的研究与实践  

作　　者：许青青[1] 吕亮[1] 叶冬菊[1] 

机构地区：[1]衢州学院化材学院,浙江衢州324000

出　　处：《教育教学论坛》2015年第23期152-153,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：浙江省教育科学规划课题(No.SCC101);浙江省高等教育课堂教学改革项目(No.kg2013385);衢州学院课堂教学改革项目(No.KG201212)

摘　　要：为了满足现代企业对应用型、复合型人才的需求,针对应用型本科院校化工专业课教学所面临的问题,探讨引入KM&IL教学法的必要性,对实施目标、意义及方法进行阐述,对"双图"的构造与融合、从实用角度建构教学模式及多元化的评价方式等进行研究与实践。实践表明,KM&IL教学法能在有限的教学时数里掌握知识,培养学生的创新能力和团队协作精神,增强学生的就业竞争力。

关 键 词：KM&IL教学法 化工专业课 教学实践 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]