国际金融课双语教学效果的影响因素分析  

作　　者：柏宝春[1] 赵建程 

机构地区：[1]山东财经大学金融学院,济南250011

出　　处：《金融教学与研究》2015年第2期76-78,共3页Finance Teaching and Research

摘　　要：国际金融学的开放性和涉外性需要该课程采用双语教学。提高国际金融学课程双语教学的教学质量,主要取决于双语教学师资水平、教材的选择和使用、中英文授课技巧以及互动式教学方法的灵活运用等因素。

关 键 词：国际金融学 双语教学 教学效果 影响因素 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] F83-4[文化科学—教育学]