实验核医学研究性实验教学的实践  

作　　者：朱然[1] 王畅[1] 张友九[1] 许玉杰[1] 

机构地区：[1]苏州大学医学部放射医学与防护学院基础核医学教研室,苏州215123

出　　处：《基础医学教育》2015年第5期404-407,共4页Basic Medical Education

基　　金：江苏高校优势学科建设工程基金资助项目;放射医学协同创新基金资助项目(SX12800114)

摘　　要：实验教学是实验核医学教学的重要组成部分,对于培养学生实验能力和科学思维非常重要。传统实验教学重视验证性实验操作,囿于一种统一、因循、易行的简单模式,对于学生的分散性思维和创新能力的培养不足。研究性实验教学主张综合性、设计性和以学生为本位的模式,变被动模仿为主动创新,对于培养学生自主解决问题的能力和意识大有裨益。苏州大学实验核医学实验教学依托"放射医学"国家重点学科,积极探索并开展研究性实验教学,形成了"规划准备-组织实施-成果评价"的三段论模式,并取得了良好的教学效果。

关 键 词：实验核医学 研究性实验 教学改革 

分 类 号：R81[医药卫生—放射医学]