“两线并行、多方互动”教学督导工作机制的探索实践  

作　　者：杨正勇[1] 周斌[1] 刘宇成 

机构地区：[1]衡阳财经工业职业技术学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2015年第4期98-99,共2页Education Circle

摘　　要：本文选择了某地方高职院校为考察对象，对该校教学督导发展历程中的两种教学督导模式进行了对比分析，并对“两线并行、多方互动”的教学督查督导工作机制进行了剖析。文章最后就教学督导人员准入制度、激励约束机制和网络化信息平台建设等共性问题，提出了看法和建议。

关 键 词：高职院校 教学督导 工作机制 实践 

分 类 号：TP301.6[自动化与计算机技术—计算机系统结构]