新高考制度下深化普通高中课程改革的几个问题  

作　　者：裴娣娜[1,2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]浙江省基础教育研究中心,浙江金华321004

出　　处：《中小学管理》2015年第6期4-6,共3页

基　　金：国家社会科学基金教育学重点课题"基础教育未来发展的新特征研究"(课题编号:AHA100002)的研究成果

摘　　要：在新高考制度下,普通高中课程建设主要围绕以下六大问题展开:一是如何重新审视学校课程改革的价值功能。二是如何在选修课走班的基础上,推进必修课程全面而实质性的走班。三是如何让学生学会选择,做好生涯规划。四是如何实现课程结构的重组,并关注由此带来的教师专业结构和数量的变化。五是如何实施真实有效公正的学生综合素质评价。六是不同层次、不同类型的学校如何建构符合本校实际的课程推进模式,进而形成多样化的办学特色。

关 键 词：新高考方案 考试招生制度改革 选课走班制 自主排课 学科群 教育资源基地 生涯教育 综合素质评价 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]