“拦截”后的成长  

作　　者：叶斓斓 

机构地区：[1]上海兰田中学

出　　处：《大众心理学》2015年第5期10-12,共3页Popular Psychology

摘　　要：我被拉进了“黑名单”“嘟——,嘟——,……,喀嚓!”“嘟——,嘟——,……,喀嚓!”怎么回事？!我反复拨打班级一位学生家长的电话,但就是不通。听拨号音似乎不是无人接听,而是有意挂断,不会是出了什么问题吧？想到这位学生家长上周曾迫切希望能够与老师约定时间,来学校面对面进行沟通,而这周却出现短信没有回复、电话不接听的现象,我总觉得哪里不对劲。我转身拿起桌上的座机,再一次拨打家长电话,这一次,电话通了!

关 键 词：拨号音 小学老师 电话线路 约定时间 告诉我 第三天 数学老师 中学班主任 团体动力学 就这样 

分 类 号：TJ761.7[兵器科学与技术—武器系统与运用工程]