提优补差,全面提高学生的语文素养——再谈如何提高小学生语文成绩的有效途径  

作　　者：黄宾[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区胜浦实验小学

出　　处：《新课程学习》2015年第10期152-152,共1页

摘　　要：小学语文教学中，在应试教育的背景下，如何注重学生的学情分析，采取科学的教学方法，通过各种途径提高学生成绩，是小学语文教学改革和实施新课标的需要。从学法指导、作业质量、复习工作、提优补差几个方面进行了阐述，以提高学生语文成绩。

关 键 词：语文成绩 学习指导 作业质量 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]