独立学院管理学课程分课制教学模式评价研究  

作　　者：唐蜀湘[1] 刘劲飞[1] 

机构地区：[1]延安大学西安创新学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2015年第6期20-21,共2页New Curriculum Research

基　　金：延安大学西安创新学院2012年院级教学改革研究项目"独立学院管理学分课制教学方法研究"(编号:JG1203);2012年院级教学质量工程项目"<管理学>精品课程建设"(编号:JP1205)的阶段性成果

摘　　要：独立学院在经过十年发展后,目前正进入质量提升的关键时期。本文运用量化分析方法调查了延安大学西安创新学院管理学分课制教学模式的效果。调查对象包括实施和未实施分课制教学模式的学习者,对管理学课程的教学评价。研究结果表明,实施分课制教学模式对改善学习者的学习态度、学习兴趣和学习成绩具有积极意义。

关 键 词：独立学院 管理学 分课制 教学模式 

分 类 号：G642.475[文化科学—高等教育学]