以数学建模活动为平台,培养学生综合能力  

作　　者：冯海林[1] 宋月[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学数学与统计学院,陕西西安710071

出　　处：《大学教育》2015年第6期63-64,共2页University Education

基　　金：西安电子科技大学本科教学质量提升计划项目

摘　　要：数学建模是能够将理论知识与实际问题有机结合的一门数学课程,是有效培养学生综合能力的一种教学活动。数学建模可巩固学生的基础理论知识,拓宽学生的知识面,培养学生应用知识的能力。以数学建模活动为平台,培养学生综合创新能力。通过数学建模的教学实践活动,学生经历了从掌握理论知识到应用知识解决问题再到综合能力的全面提高这样一个循环上升的过程。

关 键 词：数学建模教学 应用能力 综合能力 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]