自动化专业大学生科技创新工作思考  

作　　者：宋玉春[1] 练中华 刘瑶[1] 

机构地区：[1]韶关学院物理与机电工程学院,广东韶关512005

出　　处：《大学教育》2015年第6期119-120,共2页University Education

基　　金：韶关学院教育教学改革研究项目"以自动化专业为应用对象构建毕业生反馈框架结构的动态闭环创新人才培养模式"(编号:SYJY20131420)资助

摘　　要：自动化专业是一门专业性、实践性很强的学科,知识更新迅速,走在科技与创新的前沿,因此自动化专业的教学也必须抓住实践和创新这两个关键点,积极开展各种科技创新活动来培养学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风。应该在自动化专业教学中紧紧围绕这两个关键点,逐步开展各种有益探索:学科竞赛、自动化协会、创新创业项目,取得了非常好的实际效果,这些思路与方法可供本专业或相关专业教育工作者参考。

关 键 词：自动化 科技创新 学科竞赛 实践能力 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]