让“慕课”成为课程重修的“主战场”——以上海杉达学院为例  

作　　者：张兵令[1] 

机构地区：[1]上海杉达学院,上海201209

出　　处：《大学教育》2015年第6期178-179,共2页University Education

摘　　要：高校推行学分制改革后,学生实行弹性学制,不及格的课程可以通过重修完成。由于重修学生人数较多,时间难以统一,涉及课程多,师资相对较少,单独安排此类教学班存在困难。"慕课"的出现,对传统的课堂教学是一种全新的挑战,以教为中心的课堂将转为以学为主。"慕课"以知识点为单元,将课程"碎片化",适合学生合理利用"碎片时间"。将"慕课"应用到课程重修中,是必要且迫切的。

关 键 词：慕课 重修 教学过程信息化 教学管理信息化 自主学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]